學與教  校本課程  各科課程簡介  四大關鍵項目  照顧個別差異  學校支援  小一導適課程

照顧個別差異 分組教學 語文、數學、英文、常識、通識教育等採取跨班科目教學模式，按同學的能力重新分組。 如：小四至小六共六班，上課時會分成6-7組。 目的是把能力接近的同學組合一起，營造更佳的學習氣氛及果效。 教學策略 合班分組的目的是希望能以切合學生的需要及能力以編寫合適的內容，同時選擇適當的教學活動於課堂上使用。 教學調適 教師會按學生能力編寫各科課程及教材，務求配合學生的學習需要。